心理測量學(xué)（psychometrics）是指依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量，也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。心理測量是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。這里的所謂素質(zhì)，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關(guān)的感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征，他們是以一定的質(zhì)量和速度完成工作或活動的必要基礎(chǔ)。
心理測量可以從個體的智力、能力傾向、創(chuàng)造力、人格、心理健康等各方面對個體進行全面的描述，說明個體的心理特性和行為。同時可以對同一個人的不同心理特征間的差異進行比較，從而確定其相對優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)行為變化的原因，為決策提供信息。
心理測量可以確定個體間的差異，并由此來預(yù)測不同個體在將來活動中可能出現(xiàn)的差別，或推測個體在某個領(lǐng)域未來成功的可能性。
心理測量可以評價個體在學(xué)習(xí)或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發(fā)展階段等。心理測量的結(jié)果可以為客觀、全面、科學(xué)、定量化地選拔人才提供依據(jù)。因為它可以預(yù)測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與準(zhǔn)確性。
心理測量可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特征，從而為因材施教或人盡其才提供依據(jù)。如學(xué)?？梢砸罁?jù)學(xué)生的能力水平分班分組，部隊可以依據(jù)每個人的特長分配兵種，企業(yè)可以將職員置到與其能力、人格相匹配的部門等。
